IELTS 移民雅思口语课堂之三 语法
第三讲轮到语法了~~！传统中式英文教育下的学生可能会觉得，咱中国学生不就是一直训练语法，语法强，却不重视口语，才被称为哑巴英语吗？我们做语法题尚可（所以托福在2005年彻底取消了语法…我暴露年龄了），却不能运用在写文章和说话中。口语和语法不是相反的关系，而是互相促进的关系。如果你单纯的语法题能做对，却不能灵活运用在写作和对话交流中，说明你的语法训练仍未到位，可能我扔给你一套非托福非考研语法题，你会做不对。
如果有人感兴趣，在口语课堂之后我还可以接着发表写作课堂，写作也要求了语法，但因为写作是可以反复修改，斟酌的考试方式，所以高分作文不能出现极其明显的错误（句式缺主谓宾其中一项 或 谓语时态反复用错），也不能用简单句，7分作文，可能最多就只能有两三个简单句型，剩下的都要从句或被动或修辞。
而口语，因为考查点the communicative functions of speech，出口即不能改，能达到表达目的的活用，不用参照严格写作规则。如果发现自己语法错误，瞬间发现可以赶紧改，比如句子结尾应该是复数，赶紧停顿半秒加上s是可以的。但如果已经说过去好几个句子了。过去的就让他过去。着重点在之后的句子。
Grammatical Range and Accuracy This refers to how many structures the candidate has and how well they use them. Again, as well as the rules of language, this criteria considers the communicative functions of speech.
平日和熟人说话，可能大家经常会有小语法错误，简单的时态不对了一类的，熟人大多数不会影响理解，不会当面提出。而在雅思考官眼里，这些错误会放大。有效的方法，可以有特别熟悉的native speaker friend, or co-worker, 鼓励他们及时纠正你。或者自己录音，重听时找以下几个点的错误，强行记忆后改正：
可数名词vs.不可数名词 Noun Countability, s, z or irregular
名词的代词如its it’s these those的正确使用 Subject nouns vs. Pronouns.
疑问句的语调 intonation of Y/N questions and statement questions
比较级 最高级的使用 Comparatives
动词各种时态 Verb Tenses
忌讳过多使用so, and, that.
谦敬用语 Would you, May I, etc. 而不是Will you, Can I.
(比如说希望考官重复,一两次没听懂 没关系，要求重复不扣分，与其说pardon,不如说would you mind repeating the question? 记住这里回答Yes, Sure是不介意的意思)
其余的细节如can vs can’t的发音. 反问句的设定，they do xxx, do they?
Structure.
句式结构的要求，也就是在正确使用了主谓宾SVO的最基础用法上，需要开出一些花儿才能拿高分。毕竟平铺直叙，I like shopping, I like buy fashion clothes, because it’s good to feel pretty这一类的用法是小学生的造句水平。
如果你能读完今天的文章，学会修辞一项结构，我希望是reverse modifiers。就是形容词置后，以表示句子重心是这个形容词表达的内容。因为中文习惯永远是形容词置前，所以能变动这一项能很大程度上接近英文母语者的表达思维。
Nice people go far in life.
The helpful assistant is not here today.
I met a really nice girl.
对比一下
People who are nice go far in life.
The assistant who helped us is not here today.
I met a girl who was really nice.
是不是直译起来同一个意思，但细节上修饰程度不同？
Verb + -ing or –ed modifiers work the same way
The embarrassed children hid their faces.
The children who were embarrassed hid their faces.
The children who hid their faces were embarrassed.
说到这，你会说，我阅读写作也意识到了，但口语临场发挥，没时间，脑子短路，语法一堆错误，咋办。对于Part 1考题，题型固定，考题范围不大，所以可以事先准备从分，应对语法，比如第一个问题总问你学什么或者做什么工作。可千万别I works at…这就立马第一印象分低了。Part 2 可以有一分钟写草稿，千万别空着，除了用来列提纲，还可以想好复杂从句和勾画出重点用词和语法。记住这一分钟不短，是你的，完全是你的，那张纸怎么用来写都可以，纸不够还可以多要。Part 3 题库大，比较难预测，这里只能靠积累了。
预告一下，语法课堂还有三节，1流畅与衔接，2内容枯燥怎么办，3非口语表达 （自信，肢体），机经使用和录音示范。
